作为一家专注于青少年心理研究的咨询机构，果壳心理十三年来，先后为42000多个家庭提供高品质的定制化线上咨询服务。

我们发现，大多数问题都源于家长内心对孩子困扰的无力、对原生家庭的迷茫。今天我们以“24岁男孩封闭在家、亲子关系差”为案例，复盘果壳心理对青少年困扰的综合咨询服务。

果壳心理真实咨询案例，为保证隐私，本文涉及人名皆为化名，内容经当事人许可呈现。

 

 

案例基本面

 

◎基本情况： 

王涛、技校毕业、男、24岁

躺平在家、封闭自己

社交障碍、亲子关系差

敏感脆弱、自控力差

 

◎家庭情况： 

自幼儿园起，王涛便展现出了他的顽皮性格，时常抗拒上学，甚至在校园内“打”老师。然而，在父母的耐心劝导下，他逐渐适应了学校的环境。

进入小学后，王涛的行为问题愈发严重，他经常不完成作业，与同学们发生冲突。因此，他频繁被老师叫家长。某次事件后，母亲因情绪激动而动手打了他，希望能让他认识到自己的错误。

在王涛的成长过程中，母亲的性格急躁、直率，她坚信“棍棒教育”能让孩子明白行为的界限，时刻保持警惕。而父亲同样脾气暴躁，两人对孩子的陪伴显得捉襟见肘。

随着时间的推移，王涛的学习成绩一直不尽如人意，他在学校中也备受孤立。初中毕业后，他选择进入技校。

◎ 诱发事件：

2022年，王涛结束了技校的学习生涯，开始踏入社会寻找工作。然而，他的职场生涯并不顺利，频繁地换工作，与同事之间的关系也紧张。

上班一年后，王涛辞职回家，并在一气之下，说自己要独自出门旅行，放松心情。在旅游途中，被骗入传销组织。在此期间父母陆陆续续给王涛打过30000块钱。

回到家中后，王涛开始网恋，并拒绝了父母为他安排的相亲。

在与父母沟通时，双方在工作、恋爱等话题上产生了严重的分歧。一次激烈的争吵中，王涛甚至动手推搡了父亲。

 

◎报名情况： 

王涛躺平在家，也不出门，每天把自己锁在屋里，不让父母进去，也不和父母沟通。

王涛总是以各种理由和妈妈要钱，妈妈总说最后一次，但随后每次又都会无条件答应。

爸爸求助果壳心理助理老师时，既焦虑又无奈，却又找不到如何引导孩子的方法。在助理老师详细分析孩子问题后，爸爸选择报名果壳心理。

 

 

 

前期调研评估

专家助理夏老师添加家长微信后，开始全面、深入地了解王涛及其家庭的详细情况。

经过家长陈述，细节提问，引导回忆，梳理成长线，突出重点事件等环节，专家助理详细了解记录了王涛成长经历、家庭氛围、父母教养方式、生活环境、社会关系、学习障碍等方面的具体情况，提交果壳心理研究中心。

 

 

 

 

研究中心分析

获得更进一步的成长信息和问题细节后，专家助理夏老师将信息提交给果壳心理研究中心，由专家团队依据“果壳心理调节模型”，运用“FPS-BPB心理服务模式”，从生理-心理-行为等方面对王涛的现状进行综合评估，涉及到孩子生理因素、心理因素、行为因素三个方面。

 

王涛的首次评估小结（简版）

 

总的来说：

·人格特质、原生家庭的教养方法，强化了他内心容易受到情绪压力和心理问题影响的情况，导致厌学、叛逆。
·外在环境附加的刺激，进一步促使了情绪困扰及冲突爆发。

 

全面改善过程

 

了解了初步调查评估内容和研究中心给出的分析结果后，王涛家长对果壳心理的专业能力和服务态度十分认可，希望通过专家老师的专业引导，改善家庭关系、亲子关系，解除王涛的心理问题，帮助他解决社交障碍，恢复正常生活。

1-督导介入

报名完成后，为更好地完成咨询服务，为整体咨询进程保驾护航，维护家长权益，果壳心理为每个家庭配备专业督导老师；

全程跟踪，耐心服务，为家庭匹配最适合的专家；并在完整服务期内，就介入孩子、指导效果、咨询进程等家长关心问题，协助家长与专家更好地进行沟通，确保每一次专业心理咨询之旅都有严格的专业保障。

 

2-匹配专家

根据王涛的具体情况、家长诉求与孩子的接受偏好、初步测评结果，结合咨询师擅长议题、个人经历与过往咨询经验，匹配：果壳心理青少年心理咨询师，专家组辅导专家——

丁玉娥老师（专注青少年心理问题，提升学习力和亲子关系改善的专业心理咨询师），为王涛的家庭教育指导专家。

 

 

明确以一对一、手把手、深入浅出、动态调整、密切陪伴为特点的远程线上家庭教育改善流程，咨询服务正式启动。

 

 

3-深度分析

以“果壳心理调节模型”为核心理论，运用“FPS-BPB心理服务模式”为核心方法，丁老师为王涛及其家庭完成深入调研评估与问题归因分析。

 

◎家庭教育与孩子问题行为关系模型（橡果子模型）

王涛的母亲属于专制型。专制型父母对孩子常表现出冷漠否定的态度，要求孩子无条件服从自己，不允许孩子有自己的想法，对孩子期待高要求严，多用惩罚控制的方式管教孩子，很少向孩子表达肯定和赞赏。

这种教养方式下的孩子和父母关系相对疏远，孩子大多缺乏主动性和创造性，性格自卑胆小，遇事退缩，不善交际，情绪容易抑郁焦虑。

 

◎多元归因模型（雪松模型）

从生理、心理和社会三个维度进行多元分析王涛行为偏差的综合原因。

 

◎健全人格要素模型（太阳花模型）

健全人格是一个相对的概念，它的反面是不健全人格。当一个人的人格发展出现了偏离或称障碍时，我们就需要对之加以纠正和解决，这个过程就是人格的健全过程。

而王涛在内驱力、学习力、社交力和情绪控制力方面均未发展平衡，而人格的发展是一个人全面发展的基础，不仅影响孩子的心理健康，还对社会的发展和人际关系的建立产生深远影响。所以王涛会出现封闭自己和社交障碍的问题。

 

◎金字塔模型

通过分析，我们知道王涛处于同一性弥散阶段，还没有确立自我同一性，尚未将自己各方面结合起来，形成协和一致的不同于其他人的自我，王涛目前还未明确知道自己想成为什么样的人，不知道自己想做什么。

要解决王涛出现的问题，并保证未来健康发展，首先要回归家庭，从父母的教养方式着手。

以王涛发展的多元维度，作为本次家庭教育咨询引导的落脚点和侧重点。

首先依据王涛的表现做出定位，找出王涛妈妈的教养方式、王涛的人格发展状况、自我同一性发展状态哪里里出现问题，并分析问题发展的脉络和产生的根源是什么。

把当前的问题表现对应到王涛的多元维度上去，从而确定王涛的心理问题和不足的产生根源。进而明确孩子到底缺乏什么，需要家长从哪些方面引导会更有效。（了解详情，推荐阅读：2024新年之初：果壳心理调节模型8.0 如期而至｜细解四大模型)

 

4-综合服务方案制定

丁老师依据果壳心理调节模型为王涛制定综合服务方案，是一种点对点改善+对因剖析的标本兼顾服务。

在整个指导过程中，我们坚持贯彻“果壳心理的指导方针”：

以动态系统地眼光去看待孩子的成长，由表及里、由内到外、动态追踪、持续调节。

由王涛当前的外部表现一层层向内剖析心理动因和家庭根源，老师带领家长按步骤，分阶段增加孩子心理能量，扫除心理阻力，全面调整家庭教育格局，彻底改变孩子的行为偏差，从根本上改变一个孩子，彻底解决孩子问题。（关于服务流程及相关问题，推荐阅读：《果壳心理教育常见Q&A汇总》）

整个理念贯穿方案的每一个阶段，并根据王涛个人及其家庭状况的具体情况进行个性化调整、优化，收获了家长的好评：

 

 

案例核心点解读

 

王涛封闭自己，躺平在家心理诱因是什么？

孩子封闭自己，躺平在家的心理诱因可能有很多种，这些诱因可能是单一的，也可能是复合的。以下是一些常见的心理诱因：

1、孩子的压力与焦虑源头众多，学校、家庭、社交圈等都可能成为压力的来源。当这些压力变得难以承受时，孩子们可能会选择逃避社交，封闭自我，以此来减轻内心的焦虑。

2、孩子可能因为对自己的能力和价值感到迷茫，导致自尊心受损、自信心不足。这种状态可能使他觉得难以融入社交环境，或者在尝试融入时遇到重重阻碍。

3、在与他人的交往中，孩子们可能会面临各种人际关系问题，如与家长、同学、朋友之间的矛盾和冲突。这些问题可能让孩子们感到孤独和无助，从而选择封闭自我。

4、心理创伤或适应障碍也可能成为孩子们选择封闭自我的原因。无论是遭受的心理创伤，还是面对新的环境变化（如升学、搬家等），都可能让孩子们感到无法适应，从而选择在家中躺平，以减少外界的刺激和压力。

5、过度沉迷于电子设备或网络世界也是孩子们选择封闭自我的一个原因。这种情况可能使孩子们与现实世界的社交互动越来越少，进一步加剧他们的封闭状态。

在本案例中王涛父母对王涛陪伴较少，教育方式简单粗暴，这些心理诱因是相互交织的，可能是多种因素共同作用的结果。

父母对孩子的陪伴和教育方式对孩子的成长和发展有着至关重要的影响。如果父母陪伴较少，教育方式简单粗暴，可能会对孩子造成负面影响，例如心理压力、自卑、叛逆等问题。

在这种情况下，王涛感到被忽视或者不被理解，导致与父母之间的情感距离增加。同时，父母的简单粗暴教育方式可能会让孩子感到无助和失落，他们可能会因此缺乏自信，无法正确处理人际关系。

为了改善这种情况，父母需要积极反思自己的教育方式，并尝试与孩子建立更加亲密的关系。

因此，了解孩子的具体情况非常重要，需要有针对性地采取恰当的措施来帮助他们。

 

专家回访与咨询结束后续

 

通过线上电话、视频、微信语音文字、线下咨询室面询等方式，定期开展心理咨询，果壳心理专家全程跟踪，在服务期内多对一进行指导。

服务期第二个月，性格调整，愿意听从家里安排，工作稳定，妥善处理工作中的人际关系。

服务期第三个月，人际交往方面取得非常大的进步，家长感谢老师给予建设性的建议与帮助。

 

 

通过在青少年心理咨询领域不断实践优化，果壳心理积累了修正青少年厌学休学、焦虑抑郁、青春期叛逆、网络成瘾、行为矫正等诸多经验。

13年，服务超过42000个家庭。 果壳心理通过不断升级到第八代「果壳心理调节模型」，“专注于青少年心理咨询”以快速有效为核心检验标准，手把手教授理论和指导落地，陪伴孩子和家庭短期问题解决、中期认知应对模式改变，到长期性格成长，实践证明服务效果立竿见影、持续、标本兼治。

如果你对亲子关系和原生家庭有困扰、有烦恼，希望今天的内容能增加你对改善孩子困扰的信心；也欢迎你来果壳心理咨询。

果壳心理7X24小时咨询电话：400-006-0901。

我们致力于帮助家长们改善亲子关系和提升提升自我成长，方案基于大量的临床咨询和个案访谈，从中提炼出共性问题，并在具体场景中寻求有效解决方案。

通过标本兼治，先后为42000多个家庭提供高品质服务，得到大量家长的高度好评。